Psicoterapia su Skype: 19 Ottobre – Firenze

Il 19 Ottobre, dalle 11 alle 13, sarò presso la Facoltà di Psicologia di Firenze (aula 16) per parlare di counseling e psicoterapia su Skype.

Sarò lì nell’ambito della Settimana della Psicologia, organizzata dai rappresentanti degli studenti della facoltà, che mi hanno onorato del loro invito insieme a tanti altri professionisti rinomati.

Sarà la terza volta che parlo in Torretta agli studenti, di professione e di scelte professionali: un dovere, ma soprattutto un piacere 🙂

La Settimana della Psicologia si tiene dal 16 al 20 Ottobre in facoltà, ha un calendario ricco di interventi di professionisti di svariati ambiti, dalle neuroscienze, al marketing alla psicologia dinamica. Tutte le info potete leggerle qui

Vi aspetto numerosi il 19 Ottobre 🙂

Vuoi restare aggiornato sui prossimi eventi, sugli articoli del blog e ricevere la mia newsletter con contenuti esclusivi?
Basta iscriversi e compilare le informazioni qui sotto 🙂

Il tuo nome(obbligatorio)

E-mail(obbligatorio)

La tua professione(obbligatorio)

Di dove sei?(obbligatorio)

Il tuo numero di telefono

Invia

Δ

Un posticino in ASL, per iniziare!

Le studentesse del liceo dove sto lavorando (NON GRATUITAMENTE) a volte chiedono un colloquio con me per vedere una psicologa dal vivo.

Vorrebbero studiare psicologia all’università, ma basta poco per accorgersi che se hanno abbastanza chiaro COSA vanno a studiare, molto meno chiara è l’idea di COME si declina la professione di psicologo nell’attuale mondo reale.

Sogni da psicologa sovversiva

Ho sempre avuto fiuto per i tirocini e volontariati (non ne ho fatto tanto, forse nemmeno un anno).

Non mi è mai capitato di passare due-tre-sei mesi a fare fotocopie mentre i pazienti chissà dov’erano.

Pazienti ne ho visti eccome, sin dal primo momento.

Domande utili per scegliere il proprio candidato ideale!

La campagna elettorale degli psicologi attraversa ormai tutta la penisola dalle Alpi alle isole (ad eccezione dei colleghi emiliani, che voteranno in primavera).

Cara/o collega, vorrei allora suggerirti delle domande che sarebbe utile tu ti ponessi prima di recarti alle urne a votare.

L’ora delle scelte difficili per la psicologia

In queste settimane, in cui solo apparentemente sto trascurando il blog e tutti i suoi NUMEROSISSIMI fans, sto cercando di raccogliere materiale per alcuni articoli di “educazione civica” per gli psicologi.

Convinta di dover a tutti i costi contribuire alla costruzione di una cultura di condivisione tra psicologi come se non avessi altro da fare nella vita e come se a qualcuno importasse davvero, mi sono messa in testa di voler ricostruire la storia della politica professionale della psicologia.

Un’impresa che si sta mostrando straordinariamente complicata, a dispetto di una professione assolutamente giovane; in fondo sono nata prima io e poi la professione di psicologo in Italia!

Ma la maggior parte degli psicologi non conosce i principali “partiti” della psicologia italiana, conosce in maniera vaga gli effettivi compiti dell’Ordine, ignora per lo più di avere persino un sindacato!

Credo che le prossime elezioni ordinistiche e il quadriennio che ne seguirà saranno decisivi per capire che strada vogliamo far prendere a questa professione in Italia.

E un eventuale cambiamento pesa sulle spalle della mia generazione, semmai vorrà farsi carico dell’ingrato compito di fare scelte che, inevitabilmente, finiranno per scontentare qualcuno. Noi stessi per primi.

Ma il quadro attuale ci lascia poco tempo per tergiversare.

Con gli attuali trend, si prevede che nel 2016 (che è domani in pratica) ci saranno in Italia 100mila psicologi (un terzo di quelli di TUTTA Europa).

Gli psicologi sono sempre in fondo alle classifiche in quanto a reddito.

Le università continuano a sfornare laureati in psicologia spesso inconsapevoli di cosa faccia realmente uno psicologo e pure di cosa li aspetta, destinati per lo più a restare impantanati in eterne formazioni (spesso cannibaliche) e ad andare a imbottigliarsi nell’unico ramo della psicologia che l’università gli ha messo davanti: la clinica e la psicoterapia.

Colleghi prontissimi e capaci, ma assolutamente impreparati dal punto di vista del marketing e del business, predisposizione e competenze senza le quali la vedo dura affermarsi come liberi professionisti, che è la strada che aspetta ciascuno di noi, a meno di non voler credere che i vari psicologi di base diventino realtà consuete e consolidate in tempi brevi…[ad esempio: lo psicologo del territorio come camminerà?]

E in risposta a questi punti caldi andranno prese decisioni amare.

Limitare l’accesso all’università?

Riformare i corsi di laurea in modo da inserire competenze di marketing e business già negli studi universitari?

Allargare lo sguardo della psicologia già dall’università, allontanandolo dalla clinica?

Riformare l’esame di stato, rendendolo realmente selettivo, fino a stabilire un numero di abilitati che è possibile sfornare ogni anno in misura delle richieste del mercato?

Possibili scontenti? Tutti.

Gli aspiranti psicologi e il loro diritto a studiare e quindi ad aspirare.

Le scuole di specializzazione, che se non hanno studenti come fanno a sopravvivere?

Gli psicologi che campano formando altri psicologi.

Lo Stato, che finirebbe per non poter contare più su una massa di mano d’opera disposta a offrire competenze in forma gratuita nella maggior parte dei servizi del SSN.

Possibili contenti? Tutti!

Ma sarà complicato farlo capire…

[Parlando di numeri, contentezze e scontentezze, vi consiglio la lettura di questo articolo CLIKKA ]

La compagnia dell’anello – Psicologi delle Terre dell’Ovest

Alla fine ti sei scoperto psicologo delle Terre dell’Ovest, hai sentito che anche per te non è questo il giorno.

E hai deciso che tentare di diventare uno psicologo ne vale la pena.

Sin da subito mi è sembrato profondamente ingiusto non dare seguito al mio post precedente (Tutta la vita davanti: ti conviene iscriverti a psicologia?) e non dire qualcosa a chi, nonostante tutto, più o meno consapevole di cosa l’aspetta, ha deciso di intraprendere questo percorso.

Scrivo consapevole del fatto che i percorsi di vita sono talmente personali e le motivazioni così soggettive che non mi sento di dare suggerimenti come se io fossi chissà chi.

Partirò come sempre dalla mia esperienza personale, per lasciare al massimo qualche spunto di riflessione…Queste sono le idee che hanno fatto e fanno star bene me; le idee che mi danno la spinta a continuare ancora questo percorso di vita.

Chi si iscrive adesso a psicologia non vivrà, ahinoi, una condizione politica, sociale e occupazionale molto diversa da quella in cui sono io, insieme ai miei colleghi, adesso.

Per questa ragione penso che il primo spunto di riflessione sia:

quali sono le tue “fantasie lavorative”? Come ti immagini la tua professione di psicologo?

La fantasia che al momento mi sembra avere più possibilità di realizzazione è quella della LIBERA PROFESSIONE.

Che è “libera” perché tutti gli aspetti organizzativi dipenderanno dalla tua volontà (personale ed economica), è “professione” perché se vuoi davvero tentare di farla, devi investire sulla competenza.

La libera professione è una prospettiva angosciante perché dà, soprattutto all’inizio, un vissuto di forte instabilità; ma è pure il campo in cui i raccomandati hanno la vita più breve. Il medico di base del quartiere può fare al figlio psicologo tutti gli invii che vuole, ma se i pazienti non ottengono risultati, non c’è babbo che tenga. Questo può sollevare un po’ l’umore…

Sì, questo post è pieno di riferimenti colti

La libera professione, inoltre, mette nudi e crudi non solo di fronte a cosa SAI, ma anche a cosa sai FARE e pure a cosa ti sai INVENTARE.

Credo che SAPERE, FARE e INVENTARE sono tre parole che se ben bilanciate già durante gli studi universitari possono predisporre al meglio nei confronti del lavoro.

Sono anche le tre parole che, secondo me, devono guidare le scelta circa la formazione post-laurea.

Purtroppo la formazione post-universitaria e la specializzazione in una o più aree (psicodiagnosi? psicologia giuridica? psicoterapia? selezione del personale? ecc ecc) è un passaggio troppo spesso inevitabile.

Credo che se si decide di frequentare un corso di formazione o specializzazione post laurea, ci sono tre domande che bisogna porsi per orientare la propria scelta.

Alla fine del corso:

– Cosa saprò?

– Cosa saprò fare?

– Come potrò utilizzare questa competenza e in quali ambiti?

Conoscere e approfondire la teoria dei gruppi è alla portata di qualsiasi laureato.

Saper condurre un gruppo con dei bambini non è invece così scontato.

Avere l’intuizione di proporre dei gruppi esperienziali per bambini che hanno subito un lutto, in piena “Terra dei Fuochi”, è un’idea che non era venuta in mente a nessuno e che ci siamo inventati con l’Associazione Legami (Il Cerchio della vita) .

Più di tutto, però, ti invito a riflettere sulla COMPETITIVITA’ e la COLLABORAZIONE.

Se la tua attitudine è quella di pensare che se hai una buona idea è bene tenerla tutta per te, non credo avrai vita molto lunga.

Credo nella collaborazione perché una buona idea condivisa, ragionata, pensata, discussa con altri può diventare un’idea grandiosa ed è soprattutto destinata a resistere nel tempo.

Praticamente ogni giorno colleghi mi scrivono per chiedermi come avviare un blog, come disegnare una locandina, come scrivere un progetto, cosa chiedere al commercialista, come scrivere una fattura, come avviare un’associazione…

Non so di certo fare tutte queste cose, ma credo di non aver mai lasciato qualcuno senza un’indicazione, foss’anche il nome di un altro collega o di un amico che poteva dargli una mano.

Eppure è tutta concorrenza, si dirà…

E io vi dirò che se lo faccio, non è né per bontà né per altruismo. [Forse un po’ per narcisismo sì :P]

La verità è che io credo che più colleghi lavorano e si promuovono bene e meglio è per la psicologia. E meglio è per la psicologia e meglio è per me!

Forse sono ottimista, ma credo fortemente in questo circolo virtuoso! Questo blog, alla fine, è nato esattamente per questa ragione.

Ce li ho…

In fondo anche Frodo, da solo, senza l’hobbit grasso Sam, non sarebbe mai arrivato a gettare l’Anello del potere nelle fiamme del Monte Fato.

E la razza degli uomini sarebbe caduta al Fosso di Helm (Elm in napoletano 😛 ) o al Nero Cancello se ciascuno non avesse messo da parte i propri individualismi.

E la vera conclusione di questo post è proprio questa.

Sono una nerd! 😀

Cosa fa lo psicologo? Gli atti tipici della mia professione

Poche settimane fa, con una misteriosa richiesta di riservatezza, è stato inviato a tutti gli psicologi l’agognato lavoro sugli atti tipici della professione. Un documento molto atteso, a maggior ragione dopo la modifica dell’art.21 del nostro codice deontologico con l’ultimo referendum. I contorni della nostra professione diventano e devono diventare più definiti, a tutela dei professionisti e soprattutto degli utenti, che devono potersi orientare sempre meglio all’interno delle offerte che il mercato offre per la tutela della loro salute e la promozione del loro benessere.

A svolgere questo importante lavoro ci hanno pensato tanti colleghi più esperti e competenti di me, che hanno svolto un lavoro prezioso che speriamo possa finalmente tappare quella falla all’interno della quale talvolta osano spingersi pseudoprofessionisti non adeguatamente formati.

Mentre oziosamente sul divano leggevo il segretissimo documento fattoci pervenire dal CNOP (la prova è che ho trovato anche un refuso prontamente segnalato 😀 )  inizio a riflettere sugli atti tipici della mia professione…ossia sul lavoro che svolgo io quotidianamente e ho iniziato a riflettere sulla provenienza delle competenze con cui affronto le mie numerose attività diversificate…

Facciamo, e non per vanità, un piccolo riepilogo del mio percorso di studi.

Laurea Triennale presso la Seconda Università degli Studi di Napoli in Psicologia del disagio relazionale e individuale.

Tirocinio pre laurea triennale in una clinica neuropsichiatra, dove inizio a imparare a somministrare i principali test neuropsicologici.

Mi trasferisco all’Aquila e prendo la Laurea Specialistica in Psicologia Clinica e Dinamica.

Svolgo il tirocinio presso la cattedra di sessuologia con il prof. Jannini e scrivo un mattone di tesi sperimentale sulla percezione della bellezza nell’omosessualità femminile.

A questo, segue un anno e mezzo di tirocinio post laurea+volontariato in un Centro di Salute Mentale, dove seguo colloqui con psichiatri, psicologi e psicoterapeuti, di valutazione, diagnosi e counseling.

Durante la specialistica all’Aquila inizio un corso biennale di psicodiagnosi dove imparo i principali test.

Successivamente corso annuale in psicologia giuridica e corso annuale in mediazione familiare.

Intanto, prendo anche la specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale e durante i 4 anni riesco a svolgere tutti tirocini interessanti, dal reparto di malattie infettive nell’ospedale di Caserta fino al reparto di tossicologia al Policlinico Vecchio a Napoli. Scriverò un capolavoro di tesi di specializzazione sulla speranza e cronicità nella terapia dell’alcolismo (il mio orgoglio *_* )

Confrontiamo ora questo percorso con le mie attività diversificate da libero professionista e vediamo da quali percorsi ho attinto le competenze. Consideriamo solo quest’anno (facciamo finta sia per brevità…)

a) Docenza per corso di formazione rivolto a cassintegrati per formarli al mestiere di addetto alla cura della persona. Ho insegnato Psicologia Sociale e Sociologia. Nessuno mi ha insegnato a insegnare, ma questo per fortuna fa parte delle mie doti naturali. Per gli argomenti di lezione ho sicuramente attinto alle mie conoscenze universitarie.

b) Consulenza tecnica di parte. Qui ho utilizzato le conoscenze apprese durante quasi tutti i percorsi post laurea, dalla psicodiagnosi, alla psicologia giuridica, alla mediazione familiare alla specializzazione. Se mi fossi fermata alle sole conoscenze universitarie, non avrei saputo dove mettere mano.

c) Pazienti vari: ovviamente ho fatto riferimento alle competenze apprese durante la specializzazione. Ma devo dire che anche dopo il tirocinio post laurea, seppure con la scontata inesperienza, ero in grado di condurre un colloquio in maniera professionale.

d) Docenza in psicodiagnosi rivolto a colleghi. La psicodiagnosi all’università non l’ho praticamente mai toccata (eppure i mie percorsi di studi sono stati tutti fortemente improntati alla clinica…), tutto quello che insegno, l’ho imparato dall’esperienza nel Centro di Salute Mentale e nel corso di formazione post laurea. Tra gli atti tipici dello psicologo c’è la diagnosi, ma non avrei saputo dove mettere mano senza un percorso specifico post laurea al riguardo.

e) Attivazione e/o rinnovo di vari siti internet (quello dell’Associazione Psicologi Campani, un altro blog qui su wordpress o il mio sito professionale e al momento ho tra le mani quello di una cooperativa). Non ho mai studiato informatica, non ho neanche piena consapevolezza di quello che faccio quando metto su un sito, intendiamoci…ma intanto lo faccio. Non saranno perfetti, ma funzionali direi proprio di sì. Certo, ho frequentato la facoltà di psicologia…ma vogliamo parlare dell’esame di informatica dove mi hanno “insegnato” a utilizzare il pacchetto office…? Quello che ho “imparato” in quelle 30 ore di corso non mi è tornato utile mai, nemmeno quando ho fatto la tesi sperimentale, dove confesso che mi sono fatta elaborare i dati da qualcun altro, perché non sapevo utilizzare nessun programma utile…

f) Stesura di vari progetti. Il 50% l’ho imparato all’università. Il 25% l’ho imparato su google, il 25% me l’ha insegnato (probabilmente senza saperlo 😀 ) la mia collega Pina. Durante la specialistica ho fatto un intero esame annuale tutto improntato alla progettazione (si chiamava Psicologia della Salute) e la docente, che credo sia rimasta solo per il mio anno prima di scappare in California (beata a lei) ci ha fatto lavorare praticamente sulla stesura di un progetto. Ma chi nella progettazione ci lavora, sa che un conto è presentare un progetto in una scuola, un altro conto è compilare un progetto in base ai format dei vari bandi. La mia collega Pina che da più tempo lavora in questo campo, ogni tanto mi assegna qualche “compito”, qualche pezzo di bando da compilare (soprattutto se si tratta di strutturare la formazione) e così con la sua guida ho imparato cose di cui mai avrei osato sospettare l’esistenza. E poi google. Quando tutto manca, troverai sempre qualcuno che avrà fatto la cosa che stai facendo prima di te!

g) Strutturazione di corsi di formazione: l’ho imparato guardando, soprattutto facendo da tutor e assistente nei corsi di psicodiagnosi, prima di essere lanciata nell’insegnamento.

h) Accreditamento di enti. Avete mai provato a farvi accreditare come provider ECM? Se sì, non c’è bisogno che parli. Se no, ci vediamo qui fra un paio di anni…Niente e nessuno può prepararti davvero ad avere a che fare con la burocrazia dello Stato Italiano.

Per il prossimo autunno ci sono altre possibilità in ballo, ma è meglio non dire gatto se non ce l’hai nel sacco 😉

Ma perché questo lungo elenco? Perché sto leggendo i risultati della mia piccola ricerca sugli abilitandi alla professione di psicologo e non posso fare a meno di pensare che per due prove su quattro (ma a volte pure tre) sono solo parzialmente (e a volte pure MOLTO parzialmente) preparati.

La prima prova gli chiede di richiamare conoscenze che dovrebbe avere e ok, a parte la noia, una laurea siamo arrivati tutti a prenderla se stiamo affrontando l’eds.

Ma per il progetto? In quante università si viene effettivamente preparati a scriverne uno? E il progetto che viene richiesto all’eds è piuttosto semplice come struttura, facciamo la domanda vera: in quante università si viene formati a leggere un bando per scrivere un vero progetto?

Il caso clinico, poi, è un tasto dolentissimo. Di teoria della clinica se ne fa tantissima (ed è fondamentale, non sentirete mai da una secchiona come me dire il contrario!), ma quanti hanno poi l’effettiva occasione di mettersi alla prova in un tirocinio post laurea effettivamente formativo? Io non ero preoccupata dalla III prova perché durante il tirocinio post laurea ne avevo davvero viste di tutti i colori e avevo trovato anche un confronto veramente soddisfacente con diversi professionisti e professionalità. Ma quanti possono dire lo stesso?

Per non parlare dell’orale! Chi ha mai sentito parlare di codice deontologico all’università? Le facoltà che hanno nel piano di studi dei corsi al riguardo si contano davvero sulle dita di una mano…eppure credo che la formazione alla propria deontologia professionale sia fondamentale in quel processo di costruzione dell’identità che più di tutto, secondo me, ci tutela dallo sfruttamento e dagli errori!

Finalmente stiamo facendo dei passi avanti su una definizione sempre più efficace e comprensibile della nostra professione…ma mentre facciamo questi passi avanti, forse dovremmo anche guardarci indietro per consentire a questi temerari che, nonostante una situazione occupazionale tragica, si iscrivono alla facoltà di psicologia di essere sempre più efficacemente preparati ad affrontare compiti e sfide professionali!

[Aggiornamento 13 Ottobre 2013: E’ finalmente disponibile anche sul sito del CNOP il parere del gruppo di lavoro “Atti Tipici” sulla Prevenzione e Promozione. Un poco di pazienza e tanta attenzione, mi raccomando! Ho comunque controllato e il refuso c’è ancora 😀 ]

Iscriviti alla newsletter del blog 😉

Nome(obbligatorio)

E-mail(obbligatorio)

Invia

Δ

Il mistero meno misterioso delle dimissioni in blocco alla SUN

Il mistero misterioso delle dimissioni in blocco alla Facoltà di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli ha avuto la sua risoluzione.

Riassunto del fatto misterioso.

Siamo alla Seconda Università degli Studi di Napoli (SUN), Facoltà di Psicologia.

Il 4 Giugno 2013 si dimettono in blocco il Direttore di Dipartimento, tutti i presidenti dei corsi di laurea e i rappresentanti degli studenti.

Precisiamo subito che: niente di tutto ciò ha a che fare con sessioni d’esami, lauree, esami di stato. La didattica non c’entra nulla.

Ma cosa ha spinto tutti a questo clamoroso gesto?

Occorre fare un passo indietro. A quello sciagurato giorno in cui qualcuno pensò che Mariastella Gelmini fosse la persona più adatta per occuparsi dell’istruzione in questo meraviglioso Paese.

Nasce così la cosiddetta Riforma Gelmini, secondo cui, tra le altre cose, ogni Ateneo, con i suoi rispettivi dipartimenti, deve attenersi ad alcuni criteri che riguardano sia la didattica sia la logistica.

Semplificando al massimo: ci sono docenti a sufficienza per tutti gli iscritti? E poi: ci sono le aule sufficienti per consentire un regolare svolgimento dei corsi?

Ai miei tempi ricordo un affollamento da metropolitana nell’ora di punta e corsi seguiti sulle finestre o a terra.

E ancora: come dimenticare quell’esame di sociologia del II anno, previsto per le ore 10 in Auditorium e iniziato alle ore 15, dopo un’attesa di 5 ore in piedi, all’aperto, sotto la pioggia?

E potrei, io come molti altri, raccontarne ancora, ancora e ancora.

Dai miei tempi, lontano 2001, sono cambiate un po’ di cose.

Ad esempio la segreteria non è più una finestra sul cortile, ma una vera sala con sedie, numeri e pannelli luminosi.

Gli esami non si prenotano più su fogli volanti in mezzo al corridoio, che stavi col patema d’animo fino alla mattina dell’esame, perché se non risultavi prenotato, perché magari il foglio col tuo nome e un’altra decina era andato perduto, il prof poteva decidere di non farti fare l’esame.

Gli esami ora si prenotano on line.

Sono cambiate anche le sedi. Ai miei tempi si seguivano i corsi: all’Università, al Cinema San Marco (attualmente fallito da anni), all’Auditorium, al Teatro. Tutti luoghi dislocati ai quattro angoli di Caserta… e non sempre eri fortunato. A volte avevi un corso al polo nord e quello subito dopo al polo sud. In effetti, ero più fuorisede quando studiavo a Caserta che quando studiavo all’Aquila…

Ora c’è una nuova sede, le vecchie poste centrali di Caserta…restata però a metà, per cui la facoltà sta un po’ qua e un po’ là.

Insomma, ora mi sento vecchia, gli anni passano e le cose cambiano.

E’ cambiata anche la retta universitaria: dai miei tempi credo sia quasi raddoppiata. E per più di mille euro sborsati ti aspetti almeno di poterti sedere. Non dico avere un banco…ma una sedia…

A gennaio di quest’anno il Ministro Profumo emana il decreto per l’accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi di laurea (gli ossessivi leggano qui ) e dà come scadenza il 31 Maggio 2013.

Ossia: entro quella data bisognava dire al ministero quante aule, quanti docenti, quanti studenti per i vari corsi di laurea.

Ma in cosa consiste effettivamente questo accreditamento? In soldoni è’ una valutazione su quattro gradini: meglio sei messo e più soldi ti arrivano dallo Stato.

Dal punto di vista formale, questa “classifica” non fa cambiare niente, non esiste una laurea di serie a e una di serie b. Ma rischiano di esistere corsi di laurea di serie a e corsi di laurea di serie b. Il punto, infatti, non è il pezzo di carta, ma l’offerta formativa che ogni facoltà potrà offrire agli studenti e a fronte di quale spesa…visto che non è tanto difficile da immaginare dove si cercheranno i soldi se diminuiranno ulteriormente i fondi erogati…

I responsabili del dipartimento di psicologia valutano e decidono che in base alle strutture e al numero dei docenti per il prossimo anno accademico si potranno accettare 250 studenti per la triennale e 125 per ciascuna delle tre specialistiche.

Sono questi i numeri che loro ritengono che consentiranno alla facoltà di psicologia di avere una buona “classifica”.

Quanto deliberato dal dipartimento va in Senato Accademico e al Consiglio di Amministrazione (il governo dell’intera università, per intenderci), davanti al Rettore. Si decide di non tenere in conto le stime ricevute e di mandare al ministero una stima molto più alta.

Che conseguenze avrà questa scelta?

Sorvolando (???) sul fatto che un numero di studenti superiore alle effettive risorse logistiche e didattiche usufruirebbe di uno scarso servizio, sicuramente sproporzionato rispetto alla retta annuale, resta da capire cosa accadrà quando al Ministero si accorgeranno che la didattica è sorretta dai ricercatori (che non dovrebbero occuparsi della didattica e spesso lo fanno a zero euro) e che gli studenti sono ammucchiati come sull’R2 nell’ora di punta (ossia qualsiasi ora).

Che l’idea sia: prendiamo più studenti per incassare più tasse, e poi alla “classifica” ci pensiamo? Che magari con un cavillo si riesce a procrastinare la faccenda fino a data da destinarsi?

La faccenda è comunque triste. E’ triste per la condizione generale dell’università in Italia, è triste per la condizione più particolare delle università nel Sud Italia, è più trista ancora se consideriamo la condizione delle facoltà di psicologia nel meridione.

La SUN è l’unica facoltà di psicologia del Sud Italia ad avere un dipartimento proprio.

A Bari, Palermo, Catania e Cagliari psicologia fa parte di Scienze della Formazione.

A Napoli, alla Federico II, fa parte di Lettere e Filosofia.

A Roma, qualche anno fa, si è arrivati alla controversa scelta di unificare il tutto sotto Facoltà di Medicina e Psicologia.

Se la memoria non mi inganna, bisogna arrivare a L’Aquila per trovare un altro dipartimento di psicologia indipendente.

Un declassamento della Facoltà alla SUN sarebbe davvero un cattivo, cattivo segnale per la psicologia in Campania…

[Aggiornamento 6 Giugno 2013: CLIKKA QUI per leggere un articolo uscito sul Mattino dove intervistano il Rettore riguardo queste vicende.

Aggiornamento 3 Luglio 2013: dimissioni rientrate per i presidenti dei corsi. Accreditamento conferito alla facoltà. Speriamo in bene per il futuro…]

Misteri misteriosi: dimissioni in blocco alla SUN

Sul gruppo dei rappresentanti degli studenti della facoltà di psicologia della SUN si può leggere questo post:

“Vi comunichiamo in direttissima le dimissioni del Direttore di Dipartimento Grossi, di tutti i Presidenti di Corso di Laurea Proff. Gnisci, Matarazzo, Bacchini, Caviglia e dei rappresentanti studenti presenti Serena Mastrogiacomo, Marianna Bortone,Maria Enrica Santoro, Giuseppe Basile, Annalisa Romano. Degli altri rappresentanti studenti si aspettano le deleghe di dimissioni. Le motivazioni sono gravi e vi verranno successivamente e al più presto comunicate”

I misteri misteriosi avvolgono la facoltà di psicologia di Caserta.
Cosa avrà spinto alle dimissioni in blocco tutti i presidenti dei corsi e i rappresentanti?
A presto, per gli aggiornamenti…

Come io feci…a diventare senza camice…

Quell’estate avevo deciso di darmi un’ultima chance.

Era il lontano 2005.

Luglio bollente.

Meno due esami alla sudatissima laurea triennale.

Ero ormai sopravvissuta a quella sorta di esperimento sociologico che aveva ammassato tremila matricole in un’ateneo già investito da tutte le incognite della transizione al Nuovo Ordinamento (il famoso 3+2…).

Una marea informe di persone,  un piano di studi che mi cambiò sotto il naso almeno tre volte, 35 esami, quasi tutti a risposta multipla…la mia volontà e la mia passione si erano prosciugate nelle lunghe attese sotto la pioggia, in segreteria. Che era una finestra su un cortile.

Volevo mollare. Credetti proprio di aver sbagliato tutto, di aver visto forse qualche telefilm di troppo.

Poi quel luglio bollente.

Fu una questione di principio: non potevo laurearmi in psicologia senza aver visto almeno “un pazzo”.

Tutti andarono in vacanza, io mi ficcai in una clinica privata.

Senza camice.

Ecco come andarono le cose: avevo una t-shirt nera con una grande striscia bianca verticale. Mi lasciarono così, in una stanza con venti “pazzi”, che urlavano, ciondolavano, biascicavano che non comprendevo mezza parola.

Restai immobile. Spaventatissima, iniziai a contare tutti i possibili oggetti appuntiti che potevano essermi tirati contro, conficcati nella mia orbita oculare destra, per la precisione.

Una moka fu eletta causa della mia prossima e certissima morte.

Naturalmente non accadde nulla di tutto ciò.

E’ il 2013 e io vi sto scrivendo dalla scrivania del mio studio mentre aspetto una paziente.

Cosa mi ha portato fin qui?

Forse furono davvero loro, quei venti mattacchioni. Li rivedo e li risento ancora mentre cantano “romagna mia” (non chiedetemi perché) o mentre provano a raccontarmi o disegnarmi il loro mondo.

Amando loro ho cominciato ad amare la mia professione.

Perché al contrario di quello che si crede non ha a che fare (solo) con le tristezze, i guai, le angosce.

Questo lavoro produce continuamente speranza, è fatto per aprire possibilità.

E’ un lavoro che riguarda la vita e che dà vita.

Per questo lo amo.